Corsi di recupero

liceo scientifico G.B. Grassi di Latina

Si pubblica il calendario degli interventi di recupero post primo quadrimestre attivati dalla scuola.

I docenti titolari dei corsi contatteranno i singoli alunni via email e formeranno il gruppo classe. I corsi come da calendario si svolgeranno on line in orario pomeridiano.

Calendario dei corsi di recupero

Per ogni informazione scrivere alle referenti: corsi.recupero@liceograssilatina.org.

Corsi di recupero

liceo scientifico G.B. Grassi di Latina

Si avvisano i genitori che, a seguito dell’esito degli scrutini quadrimestrali tuttora visibili alle famiglie sul RE Axios, la scuola attiverà a breve interventi finalizzati al recupero degli apprendimenti. Il modello di adesione/rinuncia sarà recapitato ad ogni singolo alunno interessato attraverso il suo indirizzo di posta elettronica della scuola. Il genitore dopo averlo scaricato, debitamente compilato e firmato, lo dovrà restituire, spedendolo dall’indirizzo di posta elettronica depositato in segreteria studenti al momento dell’iscrizione del figlio a scuola, al seguente indirizzo: corsi.recupero@liceograssilatina.org.

I modelli dovranno pervenire all’indirizzo sopra indicato entro e non oltre sabato 13 marzo 2021.

Agorà, vetrina delle buone pratiche

Agorà, vetrina delle buone pratiche

Lunedì prossimo, 8 marzo dalle 15:30 alle 17:00, l’ETF (Equipe Territoriale Formativa) del Lazio promuove l’iniziativa Agorà, vetrina delle buone pratiche per diffondere l’eccellenza e le buone pratiche delle scuole della regione e degli studenti nel settore dell’innovazione didattica e digitale.

Non una gara, né un concorso, ma una possibilità di confronto e condivisione, nell’ottica dell’apprendimento Peer-toPeer.

Per partecipare al webinar: bit.ly/agorà.

Sono state presentate 105 candidature, da diversi ordini di scuola, compresi I CPIA. I criteri di selezione sono stati i seguenti:

  • valore e qualità del contenuto digitale/tecnologico presentato, in termini di visione, strategia, utilizzo di tecnologie digitali innovative;
  • significatività dell’impatto prodotto sulle competenze degli studenti e integrazione nel curricolo della scuola;
  • qualità e completezza della presentazione.

Tra le proposte selezionate, anche RiA – Research in Action, uno dei progetti di PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento), ex- alternanza scuola-lavoro. Una descrizione del progetto si può leggere seguendo questo collegamento.

Programma

  • Liceo Scientifico Grassi di Latina RIA – Research in Action, un’idea per il PCTO
  • Liceo di Stato Eugenio Montale Roma All’esame di Stato ci andiamo insieme

Iscrizioni AS 2021/2022

Si informano futuri studenti e studentesse e le loro famiglie che fino al 25 p.v. sarà possibile iscriversi al primo anno del II ciclo.

Tale procedura potrà essere espletata seguendo il link che segue:
Scuola, al via le iscrizioni online. Le domande dal 4 al 25 gennaio 2021.

Per un aiuto e una guida alle procedure di iscrizione online ci si può rivolgere (via e-mail) a Carlo Bonavita, Paola Corsi, Caio Abruzzese e Saveria Raiola. Approfittiamo per ricordare che il personale della scuola ha un indirizzo del tipo nome.cognome@liceograssilatina.org.

Liceo matematico

Per quanto riguarda la scelta dell’opzione del liceo matematico, si chiede cortesemente alle famiglie, una volta completata la procedura di iscrizione, di consegnare il modulo Opzione liceo matematico (che si può scaricare direttamente da qui o dalla pagina Modulistica) in segreteria didattica.

Ricordiamo che le informazioni relative al liceo matematico si possono trovare seguendo questo collegamento.

Il Dirigente Prof. Arizzi Sergio

Firma autografa omessa ai sensi Art. 3 del D.Lgs n. 39/1993

Ricevimento famiglie

I docenti riceveranno le famiglie solo per appuntamento secondo l’orario che si può trovare seguendo questo collegamento.

Si precisa che i giorni e gli orari di ricevimento seguono tale calendario approvato dal CdD:

  • Novembre, settimane 9.11 – 14.11 e 23.11 – 28.11;
  • Dicembre: colloqui generali (sempre con modalità a distanza e per appuntamento):
    • venerdì 18.12.20, ore 15.00-18.00 Area linguistica: italiano-latino-geostoria – inglese
    • lunedì 21.12.20, ore 15.00-18.00 Area scientifica: matematica –fisica- scienze, scienze motorie
    • martedì 22.12.20, ore 15.00-18.00 Area storico-sociale: storia-filosofia- diritto- religione-storia dell’arte
  • Gennaio: settimane 11.01 – 16.01 e 25.01 – 30.01;
  • Febbraio: settimana 8.02 – 13.02;
  • Marzo: colloqui generali da definire;
  • Aprile: settimane 5.04 – 10.04 e 19.04 – 24.04.

N.B.: Resta ferma la possibilità di ricevimento concordato fra docente singolo e genitore, in caso di necessità.

Si ricorda che i colloqui con le famiglie, stando alle attuali disposizioni, saranno in videoconferenza.

Premio Scuola Digitale 2020

Il liceo rappresenterà il Lazio nella fase nazionale del premio!

Il progetto RiA – Research in Action, uno dei Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento attivato nella scuola, è stato scelto, la scorsa primavera, per rappresentare il Lazio nella finale nazionale che si terrà domani, 10 novembre, tra le 10.00 e le 12.30, ovviamente in videoconferenza (questo è il collegamento per assistere all’evento: https://vimeo.com/event/441717). In questo primo step della competizione 18 scuole di istruzione secondaria del nostro paese si contenderanno tre posti per accedere alla finale di lunedì prossimo, 16 novembre.

Il format del premio prevede un video di presentazione di tre minuti (che potete visionare qui) e un pitch di due minuti, più un minuto circa di tempo per le domande della giuria.

Il Premio Scuola Digitale

Il Premio Scuola Digitale è una iniziativa innovativa del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, che intende promuovere l’eccellenza e il protagonismo delle scuole italiane nell’apprendimento e nell’insegnamento digitale, incentivando l’utilizzo delle tecnologie digitali nel curricolo e favorendo l’interscambio delle esperienze nel settore della didattica digitale. Consiste in una competizione tra scuole … attraverso gruppi di studenti che abbiano proposto e/o realizzato progetti di innovazione digitale, caratterizzati da un alto contenuto di conoscenza, tecnica o tecnologica, anche di tipo imprenditoriale.

RiA – Research in Action

Vogliamo che il mondo sia fonte di osservazione, di scoperta, di analisi.

Nei cinque anni di vita del progetto sono stati realizzati quindici laboratori, che spaziano dall’ingegneria navale alla teoria dei numeri tutti disponibili sul blog del progetto: http://researchinaction.it/. Qui di seguito ne citiamo solo due come esempio.

Insieme all’Istituto di Scienze Marine (CNR-ISMAR) abbiamo progettato un algoritmo per controllare il movimento di uno dei nove telescopi del LIDAR di ARToV. Il LIDAR è un apparato per lo studio dell’atmosfera composto da un laser ad alta potenza e da una serie di telescopi. L’algoritmo provvede all’allineamento in tempo reale di uno di questi telescopi ed è stato tradotto in Python e implementato in un’applicazione (vedere http://researchinaction.it/2018/12/26/allineamento-lidar/).

Nella primavera del 2020 abbiamo realizzato un’applicazione – SIRECovid – per lo studio della diffusione di un’epidemia. L’applicazione è basata su un modello agent based, computazionale, quindi simula le interazioni tra gli individui di una popolazione controllando lo sviluppo del contagio che si propaga attraverso questi incontri. La struttura del programma, molto sintetica, è sostanzialmente quella di far incontrare ogni individuo della popolazione con un certo numero di altri, scelti a caso ma tenendo conto della distanza (la probabilità di incontrare un individuo vicino è più alta), controllare lo stato di salute dei due ed eventualmente propagare il contagio, con una probabilità che dipende dalla virulenza della malattia (vedere http://researchinaction.it/2020/10/28/sir_ecovid/).

Una simulazione ottenuta con SIR_ECovid. Ogni punto sulla mappa rappresenta un individuo, il colore indica lo stato di salute: -2 deceduto, -1 guarito, 0 suscettibile. Colori dal giallo al rosso scuro indicano un infettivi (un individuo che ha contratto la malattia) e da quanto tempo (giallo, appena contagiato).

Corsi pomeridiani di lingua inglese

Certificazioni in lingua inglese

PET, FCE, CAE

Anche quest’anno il nostro istituto offrirà ai propri alunni la possibilità di frequentare corsi pomeridiani di lingua
inglese. Detti corsi, tenuti da qualificati docenti madrelingua, mirano al conseguimento delle certificazioni
linguistiche internazionali, rilasciate dall’Università di Cambridge, ente certificatore ufficialmente riconosciuto dal
MIUR.

I corsi pomeridiani, della durata dell’intero anno scolastico, sono finalizzati alla preparazione all’esame KET
(livello A2), PET (livello B1), First Certificate in English (livello B2), Certificate of Advanced English (livello C1).
Vale la pena ricordare che le suddette certificazioni, riconosciute in tutta Europa e nei paesi del Commonwealth,
garantiscono il raggiungimento di una comprovata competenza linguistica. All’interno del nostro istituto il
conseguimento del diploma dà diritto ad accedere al credito formativo, mentre la frequenza dei corsi da accesso al
credito scolastico.

La docenza dei corsi sarà affidata ad insegnanti madrelingua altamente qualificati e si svolgeranno in modalità di
Didattica a Distanza.

Tutti gli studenti, già in possesso di certificazione KET, PET o FCE, potranno accedere ai corsi di livello successivo,
così come gli studenti che hanno già frequentato il primo anno di FCE o di Cae presso il nostro istituto.
A causa dello slittamento delle date degli esami, dovuto alle restrizioni imposte dalle misure anti Covid, è prevista
la possibilità per gli studenti PET e FCE di essere ammessi direttamente ai corsi di livello successivo nell’attesa di
sostenere l’esame relativo nella prima sessione utile di Dicembre 2020.

Seguiranno ulteriori comunicazioni sulle modalità e i tempi di iscrizione.

Per informazioni contattare le referenti, professoresse Carmela Mille e Paola Battista.

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