Millennial Lab 2030

A cura della prof.ssa Letizia Cherri

Giovedì, 15 Febbraio, nell’aula Aula Magna  del Liceo Scientifico “ G.B. Grassi”  si è svolto, alla presenza di oltre 350 studenti e studentesse e dei rappresentanti delle istituzioni, dell’università , del mondo della scuola  e dell’imprenditoria locale,  il primo dei 3 workshop previsti per il progetto di Alternanza Scuola Lavoro “Millennial Lab 2030” che ha visto coinvolti gli studenti e le studentesse della classe 4B, il Coordinatore del progetto docente dell’ università  LUISS Luciano Monti, il Sindaco di Latina Damiano Coletta, l’Assessore alle Politiche Giovanili Cristina Leggio, il Presidente del Club di Latina Paolo Marini e le docenti referenti Letizia Cherri e Sabrina Calvosa.

La regia, il dibattito, l’organizzazione e  la gestione della giornata sono state interamente realizzate  dagli studenti della classe 4B, che hanno saputo  coinvolgere  in modo attivo e dinamico gli studenti e i relatori anche  attraverso un “quiz virtuale” diretto a monitorare le conoscenze ex -ante le tematiche proposte. Hanno partecipato in collegamento via Skype da  Nannestad – Norvegia , la prof.ssa Barbara Zielonka ed i suoi studenti e studentesse.

L’evento è stato l’espressione di un fare scuola diverso e innovativo che ha visto gli studenti  e le studentesse protagonisti di una collaborazione strategica tra scuola, università, istituzioni e impresa per una crescita più inclusiva, intelligente e sostenibile.

Il progetto “Millennial Lab 2030”, promosso dalla Fondazione Visentini , co-finanziato dal Programma UE Erasmus+/Jean Monnet,  coinvolge  13 Istituti scolastici  di secondo grado  situati in varie  regioni d’ Italia ed ha  come obiettivo primario  quello di  sensibilizzare gli opinion-makers, del mondo istituzionale, accademico, sociale, culturale ed economico, sia a livello nazionale sia a livello locale, nonché la “generazione Millennial”, sul futuro che l’attende e spingere tutti  al raggiungimento  degli Obiettivi di sviluppo sostenibile fissati dall’ “Agenda 2030” delle Nazioni Unite  per un miglioramento del processo d’integrazione europea.

Gli eventi programmati, tre workshop per ciascuna scuola, prevedono un ruolo attivo degli studenti e delle studentesse,  che  avranno il compito di  interagire con gli amministratori e le parti sociali coinvolte a livello locale, circa il divario generazionale del proprio territorio. Questo parametro è calcolato in classe  nel  percorso di alternanza scuola lavoro.

Le scuole e i giovani  sono chiamati a discutere sulle sfide che la “Generazione Millennial” dovrà affrontare nei prossimi anni.

I prossimi due incontri si terranno  rispettivamente il 3 marzo  ed il 13 marzo  p.v. e affronteranno le seguenti tematiche: la crescita sostenibile e la crescita inclusiva.

Il progetto si  concluderà l’ 11 Aprile 2018 in occasione del  terzo “Festival dei Giovani” di Gaeta, dove ancora una volta gli studenti e le studentesse del Liceo Grassi saranno protagonisti.

Giornata internazionale della Luce 2018

A cura del prof. Enzo Bonacci

La DS Giovanna Bellardini è lieta d’invitare la cittadinanza alla
“Giornata Internazionale della Luce” il 16 maggio 2018, evento
organizzato dal Prof. Enzo Bonacci e dal Club per l’UNESCO di Latina.
La locandina dell’evento è consultabile seguendo questo link.
I partner dell’iniziativa sono: Luogo Arte Accademia Musicale
(www.luogoarte.it), l’Associazione di Protezione Civile “A.P.C.
Sermoneta O.N.L.U.S.” e la Società Filosofica Feronia (Sezione di
Latina della Società Filosofica Italiana). Il programma dettagliato
delle conferenze in Aula Magna, degli spettacoli al Planetario e delle
esibizioni artistiche che caratterizzeranno l’IDL2018 sarà reso noto
verso il mese di aprile, ma si può già anticipare che gli studenti del
Liceo Grassi saranno protagonisti con uno spettacolo teatrale ispirato
al Dialogo sui Massimi Sistemi di Galileo (Classi VD e VH dell’ASL “Io
dico l’Universo” – referenti Prof. Alessia Di Lorenzo ed Enzo Bonacci)
e con un esperimento sulla natura ondulatoria della luce (Progetto
“Planetarium” – referente Prof. Bonacci). Keynote speaker sarà il
Professor Massimo Santarsiero del Dipartimento di Ingegneria
dell’Università degli Studi “Roma Tre”.

Collegamenti esterni:
https://www.lightday.org/events
https://www.sif.it/attivita/day-of-light

Farmindustria ospite al “G. B. Grassi”

A cura di Matteo Nulli studente della classe 3° N

Alternanza Scuola Lavoro:

30 Gennaio 2018 – Farmindustria ospite al G.B. Grassi

 

La classe 3^N del Liceo Scientifico G.B. Grassi di Latina, all’inizio dell’anno scolastico 2017/2018, ha iniziato il Progetto Pilota di Alternanza Scuola Lavoro dopo essere stata scelta, tra tutti i Licei del Lazio, da Farmindustria, l’Associazione delle Imprese del farmaco.

I primi incontri si sono svolti presso la loro Sede principale di Largo del Nazareno e presso il centro di ricerca e per le biotecnologie del Gruppo Menarini nella sede di Pomezia e poi il 25 gennaio siamo stati invitati a partecipare all’evento organizzato nell’Auditorium della Tecnica di Confindustria a Roma, per la firma del Protocollo d’Intesa per l’Alternanza Scuola Lavoro con l’Ufficio Scolastico della Regione Lazio.

Martedì 30 gennaio, finalmente, li abbiamo accolti qui a scuola insieme ai ragazzi dell’ Istituto di Istruzione Superiore “Largo Brodolini” di Pomezia che con noi partecipano al progetto.

La mattinata è trascorsa interamente nel laboratorio di Biologia suddivisa in due momenti principali: nel primo incontro il Dottor Giuseppe Caruso (Capo Area Ricerca – Direzione Tecnico Scientifica di Farmindustria) ha illustrato agli alunni il processo della sperimentazione di un farmaco e le nuove normative a riguardo, sia del Governo Italiano sia dell’Unione Europea;

nella seconda parte ha preso parola la Dottoressa Elisabetta Pozzetti che ha spiegato quali fossero le leggi e le autorizzazioni necessarie al fine di poter produrre un farmaco nella propria fabbrica.

Si è approfondito poi il tema delle forme farmaceutiche, ovvero del tipo di profilo e conformazione più adatta ad un certo tipo di farmaco.

La conferenza si è conclusa con un piccolo dibattito arricchito con domande da parte degli studenti.

Stiamo intraprendendo un percorso impegnativo, ricco di stimoli e sicuramente unico nel suo genere che in questi tre anni ci vedrà entrare nelle Aziende I.B.I. Lorenzini, nella Menarini, nella BSP Pharmaceuticals, nella AbbVie e nella Janssen-Cilag.

In un certo senso ci sentiamo un po’ privilegiati: una macchina così grande ed importante si sta muovendo al momento solo per 40 ragazzi!

Speriamo che non rimanga una goccia nell’oceano, ma che possa coinvolgere tante altre realtà produttive del nostro territorio e renderle più vicine a noi studenti.

 

Corso di fotografia

Corso di fotgrafia

A cura della prof.ssa Lucia Ceccarelli

Il corso di fotografia 2018 destinato ad alunni interni ed esterni all’Istituto inizierà lunedì 19 febbraio  alle ore 14,30.

Sono previsti 7 incontri , con una uscita fotografica e una mostra finale.

Per iscriversi occorrerà consegnare il modulo di iscrizione e la prevista quota di partecipazione  (30 euro per alunni interni e 35 euro per alunni esterni) a:

Prof.ssa L. Ceccarelli, Prof.ssa l. Pintus, sig.ra Raiola Saveria (lab. Inform. 1 )

Per ulteriori informazioni è possibile inviare email alla Docente Referente: Lucia Ceccarelli

N.B.: per scaricare il modulo di iscrizione seguire il seguente collegamento

Alternanza scuola-lavoro: protocollo d’intesa settore farmaceutico

A cura della prof.ssa Serena Cassoni

25 gennaio 2018: Il “G. B. Grassi” protagonista presso l’Auditorium della Tecnica di Confindustria di Roma

Alternanza Scuola-Lavoro: Farmindustria e USR Lazio presentano il protocollo d’intesa farmaceutico.

La classe 3° N del Liceo Scientifico “G. B. Grassi” di Latina scelta per partecipare al Progetto Pilota di Alternanza Scuola-Lavoro di FARMINDUSTRIA

  

 

 

 

…leggi di più

https://www.quotidianosanita.it/scienza-e-farmaci/articolo.php?articolo_id=58334

http://www.latina24ore.it/latina/143449/alternanza-scuola-lavoro-farmaceutiche/

http://www.sanita24.ilsole24ore.com/art/imprese-e-mercato/2017-10-20/da-farmindustria-progetto-pilota-alternanza-scuola-lavoro-filiera–112657.php?uuid=AE5TkZsC&refresh_ce=1

Una giornata in parlamento

A cura di Carlo Capodilupo e Mattia Mattei

Giornata di formazione a Montecitorio

Nell’ambito delle attività di Cittadinanza e Costituzione e in occasione della ricorrenza del settantesimo anniversario dell’entrata in vigore della nostra Costituzione,  le studentesse e gli studenti  delle classi V D e del V I del Liceo Scientifico “G.B. Grassi” di Latina si sono recati, l’11 gennaio u.s.,  a Palazzo Montecitorio per visitare la sede della Camera dei Deputati e prendere parte attiva alla giornata di studio organizzata  in collaborazione con  l’Ufficio Pubblicazioni e relazioni con il Pubblico della Camera.

Il progetto, curato dalle Prof.sse Bianchini, Borsari, Calvosa e dal Prof. Izzo, ha avuto inizio nelle aule del nostro liceo con lo scopo di avvicinare noi giovani,  neo-diciottenni,  alle massime Istituzioni dello Stato e comprenderne il loro funzionamento.

La visita, oltre che ad ampliare le competenze dei partecipanti sui temi più strettamente legati alle Leggi, al funzionamento della Camera e dei vari organi dello Stato, ha consentito ai partecipanti di ammirare le bellezze del palazzo di Montecitorio, uno dei maggiori luoghi di rappresentanza per gli Italiani.

Dopo il percorso storico e architettonico all’interno delle sale più rappresentative, gli studenti e le studentesse si sono recati nella “Sala del Mappamondo”, sede della commissione sul bilancio nazionale, dove hanno seguito l’intervento del dott. Ugo Bellumori, consigliere parlamentare, sul tema “Elementi sul bilancio dello Stato e finanza pubblica”. Il consigliere, dopo aver introdotto argomenti generali di politica economica, si è soffermato a rispondere ai quesiti posti dalle ragazze e dai ragazzi.

Le domande formulate e le relative risposte hanno consentito un’analisi accurata del bilancio e del rendiconto dello Stato ed hanno permesso agli studenti di avvicinarsi a tematiche solitamente non affrontate nel curriculum scolastico.

LOSANN-ACK Dalla Maratona di Roma “di corsa” al Museo Olimpico di Losanna

A cura del dipartimento di Scienze motorie

In occasione dei workshop e dei momenti formativi, realizzati il 30 e 31 marzo 2017 relativi alla Maratona di Roma, sulle metodologie didattiche innovative e sul potenziamento delle competenze digitali degli studenti legate ai temi della cittadinanza globale, dello sport e dei corretti stili di vita, alcuni studenti del IV^AS hanno presentato i propri progetti didattici inerenti alle tematiche trattate. Al termine dei lavori svolti dalla Commissione di valutazione, 4 ragazzi (Valeria Monti, Valentina Mansutti, Gaia Palluotto e Simone Subiaco) sono risultati appartenenti ai 3 team vincitori e sono risultati premiati per le migliori soluzioni proposte legate all’innovazione didattica e digitale.

La premialità prevista consisteva in una visita e in un workshop formativo innovativo per il potenziamento delle competenze degli studenti, in un luogo significativo per le tematiche affrontate in occasione della Maratona di Roma. Il progetto didattico si è svolto dal 12 al 14 dicembre 2017 nella città svizzera di Losanna che ospita il Museo Olimpico dedicato alla storia dei Giochi Olimpici.

I partecipanti sono stati guidati nella visita ai giardini interattivi e agli spazi espositivi del Museo Olimpico: circa 3000 m2 di superficie espositiva, 1500 oggetti e 150 schermi. Il primo tema che hanno toccato è stato il percorso storico dal Mondo Olimpico dagli antichi giochi all’ Olimpismo moderno; il secondo tema riguardava tutte le discipline olimpiche con riferimento specifico ai migliori gesti sportivi e di fair play; infine il terzo tema sullo spirito olimpico, con la visita al Villaggio Olimpico. Al termine della visita esperienziale al Museo Olimpico, i partecipanti hanno avuto la possibilità di incontrare alcuni rappresentanti del Comitato Olimpico Internazionale grazie alla collaborazione con il CONI come il pluri-olimpionico Niccolò Campriani e il Presidente del CIO Thomas Bach.

Il progetto è stato seguito dal prof. Truppa e i ragazzi vincitori sono stati accompagnati dal prof. Onnelli.

Campionato di scacchi al liceo Grassi

A cura del professor Maurizio Vaccaro

Campionato di Scacchi del Liceo Grassi: vincono Andrea Federici e Valerio Azzati!!

Si è svolto sabato 13, nella Biblioteca del Liceo, l’annuale Torneo che assegna i posti per le squadre del Grassi che parteciperanno alla fase provinciale in programma per i primi di marzo. Mancavano purtroppo una serie di giocatori riconosciuti per le loro qualità scacchistiche perchè impegnati a Roma per l’IMUN o in sede per l’Alternanza Scuola Lavoro, per qualche verifica irrinunciabile o perchè semplicemente essendo al primo anno non hanno ancora consuetudine con la piattaforma di condivisione didattica e informativa da anni vanto del Liceo. Sarà quindi effettuato un torneo di “riparazione” un giovedì di febbraio durante le ore di allenamento per tutti coloro che avevano manifestato l’intenzione di gareggiare e non lo hanno potuto fare e che giocheranno anche contro coloro per cui c’è interesse a conoscere le loro qualità scacchistiche (contrassegnati da una x nella classifica finale).

La gara si è svolta comunque con 31 partecipanti (di cui 5 ragazze, mancava il capitano della relativa formazione Giorgia Mancino, qualificata tuttavia già di diritto). Vince il titolo assoluto Andrea Federici (capitano della squadra Allievi), seguito con lo stesso punteggio da Valerio Azzati, primo degli juniores (mancavano il capitano della squadra Daniele Mercuri – impegnato dal tecnico e coordinatore prof. Maurizio Vaccaro nell’arbitraggio – e Francesco Pappone, impegnato a Roma, qualificati di diritto in quanto protagonisti nella finale nazionale dell’anno passato). Gli Allievi (nati dal 2001 in poi) si affermano comunque nettamente sugli juniores (1999 e 2000) conquistando tutte le altre prime posizioni. Terzo assoluto arriva infatti Alessandro D’Achille (2002), seguito con lo stesso punteggio dagli altri due allievi Giuseppe Bagni e Simone Bonelli (quest’ultimo del 2003!). Dal sesto al nono posto finalmente gli altri junior, qualificatisi per le provinciali: Lorenzo Fantauzzi, Paolo Gradizzi e Sami El Hamdou. Eccellente 10° posto (e primo delle ragazze) per Alessandra Bastianini con 3 vittorie su 4 incontri. Affatto male anche il tredicesimo posto di Silvja Muhametaj, una vittoria in meno ma altrettanta qualità dimostrata.

Inaspettate invece le prestazioni incolori di Matteo Pandolfi e Mario Picca, che avranno però modo di rifarsi presto, come pure Lorenzo Natali. Interessanti, in chiave futura, le prestazioni di Daniele Marafini, Riccardo Mancino e Francesco Elia, del primo anno (mancavano di tali leve gli ancora più forti Brenno Montalto e Riccardo Grammatico: insomma anche quando gli alunni di terza passeranno l’anno prossimo tra gli junior e quelli del quinto andranno all’Università la continuità dell’eccellenza del Grassi in tale attività della mente è confermata ancora per tanti anni. (Classifica)

Termina così il primo torneo a Latina nelle scuole: molti altri ne seguiranno nelle altre, nella fase provinciale e ancora a Roma ad Aprile per la fase regionale. Ma l’obiettivo per tutti, al di là della conquista di una pure possibile finale nazionale – per il Liceo Grassi una costante da oltre 10 anni -, è la crescita mentale, sociale e di autostima che tale attività produce e che non per caso il Parlamento europeo già da un paio d’anni ha indicato come attività indispensabile per la formazione delle giovani generazioni.

Scienze motorie

A cura del dipartimento di Scienze motorie

Nel mese di novembre 2017, il nostro istituto ha dato inizio a due progetti PON (Programma Operativo Nazionale) mirati ad avvicinare, attraverso l’educazione fisica e motoria, i ragazzi ad un’attività d’inclusione e di permettere loro di aumentare e migliorare la propria autostima.
Le due iniziative, finanziate dai Fondi Strutturali Europei, sono Sport no limits e Dai giochi antichi all’acrosport, finalizzati rispettivamente al miglioramento delle funzioni cardiocircolatorio e cardiorespiratorio e a rendere i ragazzi collaborativi partecipando al gioco di squadra.
Il programma di Sport no limits, gestito dal professore Buonincontro, con la collaborazione della professoressa Sparvoli e del tutor esterno Carosi, prevede lo studio della struttura del corpo umano, dell’alimentazione e sull’applicazione di funzioni motorie quotidiane.
Dai giochi antichi all’acro sport, tutor professor Favale e collaboratore professor Onelli, in cooperazione con l’esperto Baldacci, vede protagonisti gli studenti suddivisi in casate impegnate nel combattimento di giochi medievali basati su giochi di equilibrio, abilità e forza, fino ad arrivare all’acro sport, disciplina moderna basata su esercitazioni di gruppo nella formazione di strutture umane.
I progetti, che hanno visto l’adesione di numerosi studenti, si protrarranno nella palestra dell’istituto in orario extrascolastico per una durata di 4 mesi.

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